Entrevista Autobiográfica
En este día se realizó la estructura de la entrevista autobiográfica explicada anteriormente. La estructura tiene que estar de alguna forma estructurada para que al analizarla se pueda realizar sin problema. Por lo tanto, yo lo he organizado en categorías mediante colores.
Guion para la entrevista autobiográfica narrativa
En primer lugar, se realiza una presentación con el/la usuario/a, preguntándole cómo está (para romper el hielo). Tras ello preguntaremos si es la primera vez que acude a una orientación laboral y los objetivos que tiene con la realización de esta orientación laboral. Antes de pasar a la entrevista, se le hará saber que todos los datos son intransferibles y que se mantendrán en la más estricta confidencialidad, por lo que le pediremos que sus respuestas sean lo más sinceras posibles.
Preguntas personales:
1. ¿Cuál es su nombre completo?
2. ¿Cuál es su fecha y lugar de nacimiento?
3. Describa su hogar, el vecindario y el lugar en el que creció.
4. ¿A qué se dedican/dedicaban sus padres? (agricultura, ventas, administración, costura, enfermería, hogar, profesional, obrero, etc.).
5. ¿A sufrido algunas dificultades o tragedias su familia durante su infancia?
6. ¿Tiene hermanos o hermanas?
7. ¿Dónde vive usted actualmente? ¿Con quién? Puede describir su contexto social.
8. ¿Qué te gusta hacer?
9. ¿Qués estilo de vida tiene? Activo, inactivo...
10. ¿Qué inquietudes tienes?
11. ¿Qué fortalezas o virtudes considera que posee?
12. ¿Cuáles fueron algunos de los desafíos a los que te has tenido que enfrentar?
13. ¿Ha tenido usted algún problema de salud a lo largo de su vida? ¿Posee alguno actualmente? ¿Tiene algún grado de discapacidad reconocido?
14. ¿Qué valores personales son importantes para usted?
15. Comente 5 cualidades sobre usted mismo que quiera destacar.
16. ¿En cuántos lugares ha vivido durante toda su vida? Haga una breve descripción de cada lugar y explique por qué vivió allí y por qué se mudó de allí.
17. Si pudiera regresar en el tiempo y volver a vivir el pasado, ¿qué cosas cambiaría?
Preguntas profesionales:
18. ¿Cuáles son algunos de sus talentos? ¿Cómo descubrió que los tenía? ¿Qué ha hecho para desarrollarlos y mejorarlos? ¿Qué impacto han tenido en su vida?
19. ¿A qué escuela asistió? ¿Cómo fue su experiencia en la escuela? ¿Qué rama educativa escogiste?
20. Si realizó estudios universitarios o vocacionales, ¿a qué institución académica asistió? ¿Qué estudió?
21. ¿Posee formación complementaria? ¿de qué?
22. ¿Tienes destrezas en algún idioma?¿Cuáles?
23. ¿Qué empleos has tenido? ¿Por qué escogió esa profesión? ¿Destacó positivamente en algunos de esos empleos? Cuénteme alguna de sus experiencias laborales.
24. ¿Ha emprendido alguna vez con un negocio propio? Si es afirmativo, explique brevemente su experiencia.
25. Si está desempleado ¿Cuánto tiempo lleva en situación de desempleo?
26. ¿Qué características consideras que posees para el mundo laboral?
27. ¿Cuál es su disponibilidad horaria?
28. ¿Es beneficiario de alguna prestación económica, del SEPE o de la Garantía Juvenil?
29. ¿Es usuario/a de Servicios Sociales?
Expectativas de futuro:
30. ¿Qué expectativas laborales tienes?
31. ¿Cómo te ves de aquí a 5 años?
Por lo tanto, tenemos dos categorías: Personales y profesionales. En la categoría personal, encontramos el color azul, el cual va destinado para los datos personales y el color verde para los datos de su entorno personal. Por otro lado, en la categoría profesional el color naranja es para los datos sobre las competencias y formación del entrevistado y el color púrpura para los datos sobre el empleo.
Esta herramienta, al igual que la línea de vida, intenta visualizar a la persona con sus experiencias y sentimientos. Por lo que podemos relacionarlo con el modelo del desarrollo profesional de la carrera.
Llevamos a cabo la entrevista entre dos compañeras de clase. En ella he podido detectar como una persona se puede abrir a un orientador y este es capaz de analizar la situación del orientado. En el caso de Paula se puede ver que es una chica joven sevillana en búsqueda de su empleo ideal dentro de su rama profesional, estudió Pedagogía. Ha tenido un empleo formar en una tienda de supermercado. Aún así, ella sigue formándose en lo que le apasiona. Está adscrita a Garantía Juvenil. Tiene buenas competencias y potencial para desarrollar otras con facilidad. En el momento que se ponga a tener una búsqueda de empleo activa, podrá conseguir algo cercano a su campo de trabajo. Podría potenciar más aún algunas competencias, mediante cursos o talleres, como habilidades comunicativas, el lenguaje no verbal, la confianza en sí misma… Todo esto lo podemos conectar con los modelos de programas ya que el diseño dependerá de los destinatarios y sus necesidades, lo cual podemos detectar mediante dicha entrevista.